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秘书长张仲国参加省高校网络育人名师工作室建设推进会

2021年10月15日,由中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅主办,辽宁省高校网络思想政治工作中心和沈阳理工大学承办的辽宁省高校网络育人名师工作室建设推进会在沈阳召开。中共辽宁省委教育工委宣传部部长胡承波出席会议并为2020年辽宁省高校网络育人名师工作室授牌,辽宁省高校网络思想政治工作中心常务副主任、沈阳建筑大学党委常委、宣传部部长张晓雁主持会议,辽宁石油化工大学新时代雷锋精神研究中心副主任、辽宁省雷锋研究会秘书长张仲国等省高校网络育人名师工作室负责人参加会议。

 

张晓雁主持会议,介绍了全省高校网络育人名师工作室建设背景和目的。省高校网络思政中心在省委教育工委、省教育厅的领导下,深入开展高校网络思政顶层设计、阵地建设、内容建设、科研建设和队伍建设。省高校网络思政中心高度重视网络育人名师工作室建设,为工作室建设发展创造良好条件,推动优质原创网络文化内容生产和传播,为全省高校网络育人做出更大贡献。

 

宁先圣在会上致辞,介绍了沈阳理工大学办学特色和学校网络育人工作。作为首批高校网络育人名师,他主持成立了“琴园细语”网络文化工作室,将兵工精神融入到广大师生的思想政治教育之中,真正做到思想政治教育因事而化、因时而进、因势而新。该工作室逐渐成为沈阳理工大学思政工作资源汇聚与开放平台、品牌彰显平台、名师孵化平台和学生成长成才平台。    

胡承波宣读2020年辽宁省高校网络育人名师工作室遴选名单,为获批工作室授牌并颁发证书。   

 东北大学刘宁宁、大连理工大学周学飞、锦州医科大学李岩、辽宁对外经贸学院史迎霞先后交流发言,介绍了工作室有关经验做法。

 

会议强调,要发挥好高校网络育人名师工作室作用,进一步加强和改进全省高校网络育人工作。一是提高政治站位,充分认识网络育人工作的重要性。要充分认识网络育人在高校立德树人工作中的关键作用,加强工作室建设管理和考核,用好建好管好网络育人名师工作室。二是增强使命意识,努力成为网络育人工作的领头羊。要增强责任感和使命感,珍惜机会,创作性地开展工作,为全省高校网络育人工作做好急先锋。三是创新工作方法,研究和创作优秀网络文化成果。要主动拥抱互联网生态,思想政治引领从“高冷范儿”变为“小清新”,推动高校思想政治引领工作从“内容供给”向“产品供给”转变,作品内容形式要百花齐放,要具备网络传播力,要注重原创积累,要多平台传播。会议要求,高校网络育人名师要肩负起为党育人、为国育才的光荣使命,进一步强化自身建设,多出优秀成果,为全省高校网络育人工作贡献更大力量。会后,与会人员参观了党史学习教育红色基地沈阳理工大学兵器博物馆和沈阳理工大学网络育人名师工作室VR+国防教育展教虚拟仿真实验教学中心。

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【雷锋日记】榜样篇之二:革命先烈②王若飞

每一个先烈,都有独特的英雄壮举。这壮举,彪炳史册。

  王若飞(1896年10月—1946年4月8日),幼年原名大伦,小名运笙(运生)、荫生,号继仁,曾用名王度、雷音,参加革命深入敌后化名黄敬斋,出生于贵州安顺,杰出的共产主义先驱、中共领导人,老一辈无产阶级革命家,著名的“四八”烈士。

  青年时代,王若飞参加过辛亥革命和讨伐袁世凯运动。1922年6月,王若飞与赵世炎、周恩来等发起成立“旅欧中国少年共产党”,积极从事马列主义的宣传。1923年,由法国共产党党员转为中国共产党党员,先后任豫陕区党委书记,中共中央秘书长,江苏党委省农委书记,并作为中共代表团代表之一,与毛泽东、周恩来赴重庆谈判,同国民党政府签订了著名的《双十协定》。1946年4月8日,王若飞乘飞机回延安,因飞机失事于山西兴县黑茶山不幸遇难,终年50岁。

  2009年,王若飞被中央宣传部、中央组织部、解放军总政治部等11个部门,评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。

  坚定信仰、正气凛然—王若飞在狱中的故事

  由王若飞的狱友杨植霖等写的《王若飞在狱中》文章。主要记录了1931年王若飞(化名黄敬斋)在内蒙地区开展工作因叛徒出卖,不幸被捕后,在监狱中保持积极乐观心态,坚持革命信仰,积极领导党员群众与敌人开展斗争并取得胜利的故事。

  1、面对困境,积极乐观。被捕后,当王若飞第一次面对敌人的审讯时 ,竟主动承认“我就是共产党员”。后来,别人问他为什么要这样?他竟然回答:这样可以更好开展斗争工作。面对敌人严刑,敌人狠,王若飞对自己更狠,他自主发明夏季“日光浴”、冬季“冷水浴”,并在不到三平米牢房内练体操等方法,磨炼自己的身心和意志以备长期斗争,最后连敌人看到都害怕。与此同时,他不忘将乐观和积极传递,以一篇《生活在微笑》告诉大家生活不是枯萎,而在向我们微笑!该文的最后两句——“死里逃生为斗争,铁窗难锁钢铁心”,更是鼓舞了狱中一批又一批的党员群众。

  2、坚定信仰,传递力量。狱中的王若飞不仅自己坚定革命信仰,更善于传播共产主义力量,他不仅成功“赤化”贫苦出身的看守们,就连国民党为秘密监督他、精心选派的不同阶级、不同出身的四任“室友”,都被他的关心、热心和真诚所一一感化,他们不仅在狱中转变思想坚持斗争,其中一个叫三毛的蒙古青年还在狱中入了党,出狱后更是积极投身革命直至牺牲。对于说不赢、杀不得、躲不及的王若飞,监狱方只好请求上级主管部门,将其立即转监太原。

  3、利用环境,开展斗争。在实际斗争中,王若飞没有选择简单粗暴,而是灵活地利用了狱中环境规则。例如利用定期典狱长的台上训诫会,台下召开党员的交流碰面会;利用狱方外文能力有限,他在监狱墙报上竟公然用拉丁文写宣传马列主义的标语;利用可以与亲友通信的“权利”,组织难友向国民党进步人士写信并与他们建立友情,不仅为自己安全提供保障,还将监狱的黑暗昭告天下等等。另外,为传播进步思想,他不仅在狱中组织成立学习小组,还就地取材用睡觉草垫里散落的芦席棍和向看守购买的一个小铜笔帽,在二年内书写了至少二十万字革命文章,而这些镌刻在麻纸、手纸、包装纸、乃至厕纸上的蝇头小字,成为党员群众开展狱中斗争宝贵的精神食粮。就连时任绥远省的省长傅作义将军也不由地说:“共产党员王若飞,那才是个人才哩”!

  1937年5月,在中共北方局的营救下,王若飞最终结束了5年零7个月的牢狱生活,成为极少数几位因共产党员身份入狱,在狱中公然以共产党员身份开展斗争,又以共产党员身份无条件被释放的政治犯。

  雷锋要象王若飞同志那样永生战斗!

  1961年5月1日,雷锋在日记中写道:“今天是伟大的五一国际劳动节,我感到特别的高兴。为了纪念这个伟大的节日,我没有上街看热闹,把房前屋后、室内、室外干干净净地打扫了一遍,帮助炊事班洗菜、切菜、做饭,用了3个小时。其他大部分时间用于学习《王若飞同志在狱中》这篇文章。我读了一遍又一遍,越看越爱看,越读越感动。读完之后深深感到,我们不应该忘记过去!

  在旧社会里,广大劳动人民受着国民党反动派的剥削压迫,过着牛马不如的生活。在惨无人道的旧社会里,有多少人象刘宝全这样白白地死去啊!

  和千千万万受剥削受压迫的劳动人民一样,在旧社会里,我家也受尽了旧制度的折磨和凌辱……解放了,我才脱出苦海见青天!革命前辈用生命和鲜血拯救了我,伟大的共产党和毛主席拯救了我!……我要永远听党的话,永不忘记过去,为了共产主义事业,要象王若飞同志那样,永生战斗!”

  日记中,雷锋首先表达了读《王若飞同志在狱中》时的心情,大有爱不释手的样子。“我读了一遍又一遍,越看越爱看,越读越感动。”由此可以想象到他当时读书时的激动心情和急迫样子。

  其次,告诫自己不能忘记过去。过去,这里有两层意思,一层是在万恶的旧社会广大人民群众受压迫受剥削的悲惨境况,一层是为了救人民于水深火热之中而浴血奋斗、英雄牺牲的光辉岁月。

  再次,联系自己的身世,感恩流血牺牲的革命前辈,感恩党和毛主席。

  最后,表示“为了共产主义事业,要象王若飞同志那样,永生战斗!”

  雷锋用实际行动向王若飞学习

  实践中,雷锋以革命先烈为榜样,时刻不忘自己悲惨的过去,永远铭记党和毛主席的恩情,坚定共产主义信仰,满腔热情地投入到社会主义革命和建设、投入到国防建设、保卫祖国的伟大事业中,象一颗永不生锈的螺丝钉,勤恳努力地工作,圆满完成好领导交给的各项任务,为共产主义事业大厦贡献着自己的力量,真正做到了生命不息、战斗不止,彰显了一个共产党员的高贵品质,书写了革命战士的一轮大写的风流。

责编:杨响响

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我校云坚助残志愿服务队与抚顺市特殊教育学校签订助残合作协议

为全面推动助残社会化协作,做强做实助残志愿服务项目,3月14日13时30分,我校云坚助残志愿服务队与抚顺市特殊教育学校的助残合作协议签约仪式在抚顺市特殊教育学校举行。抚顺市特殊教育学校教导处李明实老师、化学化工与环境学部团委书记黄璜老师代表双方签订了《助残合作协议书》。抚顺市特殊教育学校教导处赵洁主任、李明实老师、学部学生会主席王亚楠及志愿者们出席仪式现场。

  李明实老师表示,感谢云坚助残志愿服务队的志愿者们对特殊教育学校的支持,并介绍了特殊教育学校在师资力量、学校建设、现有学生等方面的基本情况。李老师着重强调,面对这些格外纯真的孩子们,大学生志愿者要有充足的耐心与爱心,用自己的实际行动让这些折翼的天使能够不再惧怕,更好、更快的融入社会。云坚助残志愿服务队负责人也分别从团队的由来、大学生参与志愿服务的意义以及志愿服务内容多样化三个角度做了重要阐述。黄璜老师说,云坚助残志愿服务队在之前的助残服务活动中,通过开展助残日主题活动、志愿帮扶等,为今后的合作打下了坚实的基础,希望在之前良好的合作基础上,通过签署合作协议这种形式,将助残志愿服务活动更加规范化、长期化,这对于大力弘扬人道主义精神,培养和践行社会主义核心价值观,倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进步的社会环境、校园环境具有重要意义。

  我校云坚助残志愿服务队与抚顺市特殊教育学校合作开展了“特殊的爱给特殊的你”、“心手相牵,共享阳光”等助残志愿服务,协议的签署为今后活动的开展指明了方向,为助残志愿服务活动提供了强有力的制度保障。云坚助残志愿服务队将秉承“云获众志,愿爱筑坚”的志愿服务精神,为特殊教育学校的孩子们提供更优质的助残志愿服务,鼓励志愿者多参与助残志愿服务活动,在社会活动中锤炼意志,塑造人格,在服务大众的过程中收获成长,并希望双方以此次合作为契机,切实加强联系,不断满足学生成长需求,在青年学生中起到良好的示范作用。(特约记者:黄璜 学生记者:孙志伟 文)

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