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雷锋精神内涵解读

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【雷锋日记】学习篇之二:学习毛主席著作18:思想教育
作者:王真茂    来自:中华雷锋号    浏览:1316次    时间:2019年2月23日

1962年4月,雷锋学习了毛主席《论联合政府》中的教导: “掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”

  毛主席这段教导的出处与提出的历史背景

  毛主席的这段教导,出自1945年4月24日毛主席在中国共产党第七次全国代表大会上的政治报告《论联合政府》中的第五部分:全党团结起来,为实现党的任务而斗争。

  党的七大提出了放手发动群众,壮大人民力量,在党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国的党的政治路线;强调毛泽东思想为全党的指导思想;为抗日战争和夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础;科学地分析了国际国内形势,提出了中国人民强烈希望建立民主联合政府、打败日本侵略者、建设新中国的基本要求;通过的修改后的新党章,明确规定:中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命实践之统一的思想——毛泽东思想,作为自己一切工作的指针;使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜下,实现了思想上、政治上和组织上的空前团结和统一,为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利提供了最可靠的保证。

  雷锋学习了毛主席的这段教导深刻认识到思想教育的重要性。

  雷锋在学习毛主席的这段语录后,在日记中谈了自己的认识,“思想教育应该是经常的,长期的。正如洗脸一样,一天不洗,脸上的脏东西和灰尘就不掉,要是长期不洗,脏东西和灰尘就会在脸皮上结成壳,人家看了,会骂他是懒汉……人的思想也是这样,如果不经常教育,不用正确的思想克服错误的思想,时间长了,思想就会出毛病。思想背了包袱,工作就会消极,干劲就不足,任务就不能完成。”

  雷锋这篇日记的心得,基本上有两层意思:一个思想教育是经常的、长期的,他还形象地将此比喻人的洗脸一样;二是进一步阐述了如果不经常教育产生的严重后果。这实际上是在警示自己,时刻不能忽视思想教育,否则就易出现问题。

  雷锋是一边学习一边深刻思考的。

  美国伟大的物理学家爱因斯坦说过:“学习知识要善于思考、思考、再思考,……”

  上面的日记说明,雷锋学习毛主席语录,是结合实际深刻思考的。

  实际中,有不少人学习毛主席著作、革命理论或者其他书籍,大多是看看,或者是为了应付讨论,或者是摘录了名言警句而已,这样的学习只能算是“看热闹”,走过场,或是囫囵吞枣。而雷锋则是边学边思考,边用笔记了下来,还形象化的延伸,并用学习心得指导自己的实践,这种学习精神亦值得学习发扬。

  “思想只有与具有揭示力量的个人结合,才会产生启发的作用。”(美国哲学家、心理学家詹姆斯)雷锋正是如此,所以他学习毛主席语录后,经过内心深刻思考,内心升华成一种强大力量推动着自己不断前行。

责编:杨响响

 
 
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